SUS PE RAMURELE

Sus pe ramurele

Cip, cirip, cirip

Canta pasarele

Cip, cirip, cirip.

Jos in codrul verde

Ursii-n glasul lor

Mormaie intr-una

Mor, mor, mor.

[ VIDEO ] 10 degetele

Eu am zece degetele x2

Ce-am voie sa fac cu ele? x2

Sa le bag în nas? Nuuu

Sa le pun inele? Daaa

Sa te pisc de-obraz? Nuuu

Sa pictez cu ele? Daaa

Eu am zece degetele x2

Ce-am voie sa fac cu ele? x2

Sa le bag in sos? Nuuu

Sa mangai pisica? Daaa

Sa le-ntep când cos? Nuu

Sa ajut bunica? Daa

Eu am zece degetele x2

Ce-am voie sa fac cu ele? x2

Sa manjesc pereti? Nuu

Sa cant la pian? Daaa

Sa ma joc in balti? Nuuu

Sa duc un ghiozdan? Daa

Stiu cu zece degetele x2

Ce-am voie sa fac cu ele x2. 

My Bonnie!

1. My bonnie is over the ocean,

My bonnie is over the sea,

My bonnie is over the ocean,

Oh, bring back my bonnie to me.

Refren (Chorus):

Bring back, bring back,

Oh, bring back my bonnie to me, to me,

Bring back, bring back,

Oh, bring back my bonnie to me!

2. Last night as I laid on my pillow,

Last night as I laid on my bed,

Last night as I laid on my pillow,

I dreamed that my bonnie was dead!

Refren

3. Oh, blow, you winds, over the ocean,

Oh, blow, you winds, over the sea,

Oh, blow, you winds, over the ocean,

And bring back my bonnie to me!

Refren

4. The winds have blown over the ocean,

The winds have blown over the sea,

The winds have blown over the ocean,

And brought my bonnie to me!

Refren 2:

Brought back, brought back, 

Oh, brought back my bonnie to me, to me,

Brought back, brought back,

Oh, brought back my bonnie to me! 

[ VIDEO ] Iepurasul TUP

Eu sunt iepurasul Tup

Prin padure sar zdup, zdup.

Eu sunt iepuras de soi,

Cel mai mare iepuroi. 

Refren: Tup, tup, tup

Tup, tup, tup

tup, tup, tup

tup, tup, tup.

Am picioare lungi de tot,

Lungi urechi, mustati la bot.

Toate astea-s de prisos:

Coada n-am, sunt furios.

Oh, Susana!

1. Oh, I come from Alabama,

With my banjo on my knee,

And I'm going to Louisiana,

My Susana for to see.

Refren (Chorus):

Oh, Susana,

Oh, don't you cry for me,

For I come from Alabama,

With my banjo on my knee.

2. It rained all night the day I left,

The weather was so dry,

The sun so hot, I froze to death,

Susana, don't you cry!

Refren

3. The red, red, rose, was in her hand,

The tear was in her eye,

I said: 'I come from Dixieland,

Susana, don't you cry!'

Refren

[ VIDEO ] Humpty Dumpty

Humpty Dumpty sat on a wall,

Humpty Dumpty had a great fall.

All the king's horses,

And all the king's men,

Couldn't put Humpty together again.

[ VIDEO ] Little Miss Muffet

Little Miss Muffet

Little Miss Muffet

Sat on a tuffet,

To eat her curds and whey.

Out came a spider

And sat down beside her,

And frightened Miss Muffet away.

Take a moment to listen

Take a moment to listen today,
To what your children are trying to say.
Listen today, whatever you do,
Or they won't be there to listen to you.

Listen to their problems, listen to their needs,
Praise their smallest triumphs, praise their smallest deeds.
Tolerate their chatter, amplify their laughter,
Find out what's the matter, find out what they're after.

But tell them that you love them, every single night.
And though you scold them, be sure you hold them tight,
Tell them "Everything's all right;
Tomorrow's looking bright."

Take a moment to listen today,
To what your children are trying to say.
Listen today, whatever you do,
And they will come back to listen to you.

[ VIDEO ] Little Bo-peep

Little Bo-peep has lost her sheep,
And can't tell where to find them;
Leave them alone, and they'll come home,
And bring their tails behind them.

Little Bo-peep fell fast asleep,
And dreamt she heard them bleating;
But when she awoke, she found it a joke,
For they were still a-fleeting.

Then up she took her little crook,
Determined for to find them;
She found them indeed,
 but it made her heart bleed,
For they'd left all their tails behind them.

JOCURI DE MISCARE LA CLASA PREGATITOARE

TRECEM PUNTEA

Materiale: fâşii din hârtie sau material, cretă, copaci-machetă.
Formaţie de lucru: şir.
Desfăşurarea jocului:
            Copiii se deplasează prin pădure, care este sugerată cu ajutorul copacilor-machetă sau al altor materiale de care dispune invatatoarea, căntând un cântec cunoscut. La comanda ,,Trecem puntea!”, aceasta fiind reprezentată de o porţiune de 2-3 m lungime, delimitată de două benzi din hârtie sau de linii trasate pe sol cu cretă colorată, la distanţă de 30-40 cm una de cealaltă, copiii execută mersul în echilibru.

MINGEA JUCĂUŞĂ

Materiale: mingi pentru toţi copiii, jucării suspendate.
Formaţie de lucru: linie.
Desfăşurarea jocului:
Mişcările care trebuie efectuate sunt sugerate de versurile:
            Sus, sus, sus, zboară mingea sus.
            Ursuleţul de-l ţinţeşti, pe noi toţi ne-nveseleşti. SUS!
            La comanda SUS!, mingea este aruncată de toţi copiii aflaţi sub obiectele suspendate, în dreptul unei linii traste în prealabil de către invatatoare. După recuperarea mingilor, jocul continuă. După fiecare aruncare reuşită, copiii care nimeresc jucăria suspendată sunt apreciaţi, lăudaţi, recompensaţi.

URŞII ÎN PĂDURE

Materiale: măşti pentru ursuleţi sau ecusoane, machete de copaci sau alte obiecte care sugerează pădurea, covor, saltea de gimnastică.
            Pentru desfăşurarea jocului se recomandă următoarele versuri:

Mergem veseli prin pădure,                     - copiii execută mers cu ocolirea obstacolelor.
Tufele le ocolim.
Vrem s-ajungem la bârlogul
Ursului şi să-l privim.

Ursul ce-a stat nemişcat                           - copiii execută târâre pe genunchi şi palme.
Ne-a văzut şi s-a-nfuriat.
Iute, iute noi plecăm,
Mersul lui îl imităm.

CLOPOŢELUL

Materiale: clopoţei, câteva panglici de 4 culori sau ecusoane colorate.
Formaţie de lucru: cerc.
Desfăşurarea jocului:
            Copiii se deplasează în mers, în cerc, pe versurile:
            Clopoţelul sună, sună,
            Dinga, dinga, ding,
            Şi ne-aduce voie bună,
            Dinga, dinga, ding.
            Clopoţelul îl primeşte
            Cine primu-aici soseşte.
            La comanda sugerată de ultimul vers, copiii aleargă spre direcţia din care se aude clopoţelul mânuit de invatatoare. Copiii se grupează în funcţie de culoarea panglicilor sau ecusoanelor colorate pe care le poartă. La reluarea jocului, invatatoarea îşi schimbă locul.

IEPURAŞUL

Materiale: căciuliţe de iepuraş.
Formaţie de lucru: cerc.
Desfăşurarea jocului:
Mişcările care urmează să fie efectuate de copii sunt sugerate prin intermediul următoarelor versuri:
            Iepuraşul urecheat
            Sare, sare speriat                           – săritură pe loc, cu genunchii uşor îndoiţi.
            Uite-l, iute s-a ascuns!                   – ghemuire
            De sub tufă el priveşte,
            Dacă nimeni nu-l pândeşte.
            Când să-l prindem, hop, el sare    – săritură cu deplasare înainte.
            Şi o ia din nou la vale.

CINE NE-A IEŞIT ÎN DRUM

Materiale: jucării, reprezentând animale.
Formaţie de lucru: coloană câte unul.
Desfăşurarea jocului:
            Copiii se plimbă (mers obişnuit), pe fond muzical. Traseul este stabilit de invatatoare. De-a lungul acestuia sunt aşezate, la interval de 4-5 m, jucării, de preferinţă de dimendiuni mai mari, pentru a putea fi mai uşor reperate de copii. La semnalul Stop, cine ne-a ieşit în drum?, copiii se opresc. Se recomandă asocierea comenzii cu ridicarea jucăriei întâlnite pe traseu, de către invatatoare.

CURSA BROSCUŢELOR

Materiale: machete de copaci, scăunele, mese, cercuri, măşti, jucării, obstacole mici.
Formaţie de lucru: şir.
Desfăşurarea jocului:
            Copiii sunt dispuşi pe 4 şiruri, înapoia liniei de plecare. De la linia de plecare, pe o distanţă de cca3 m, se plasează obstacole mici (cu înălţimea de la 4 cm până la 30 cm) şi, în continuarea lor, câte 3 cercuri de lemn, cu diametrul de 80-90 cm. La rostirea versurilor de către invatatoare:
            Hai, broscuţelor, porniţi!
            Peste baltă să săriţi!,
            Primii copii din fiecare şir pornesc în mers, păşind peste obstacole, apoi sar din cerc în cerc şi se întorc în alergare spre coada şirului propriu.

IEPURII LA MORCOVI

Materiale: măşti de iepuraşi, benzi din hârtie colorată, morcovi naturali, din plastic, sau confecţionaţi din carton.
Formaţie de lucru: două linii trasate faţă în faţă.
Desfăşurarea jocului:
            Linia de plecare, delimitată cu ajutorul unor benzi de hârtie colorată, cu creta sau cu scoci, reprezintă casa iepuraşilor. Aceştia trebuie să ajungă la stratul cu morcovi, situat la o depărtare de 2-3 m, prin săritură pe ambele picioare.
            La comanda ,, Iepurii la morcovi!”, copiii pornesc cu aceeaşi săritură, îndreptându-se cât mai repede spre stratul de morcovi. Odată ajunşi la destinaţie, execută sărituri libere pe loc, imitând ronţăitul morcovilor. La comanda ,, Iepurii acasă!” sau la ascultarea unui fragment din cantecul ,,Iepurasii” copiii revin la locurile de plecare, tot prin sărituri libere cu desprindere de pe ambele picioare, cu deplasare înainte.

CAUTĂ STEGULEŢUL

Materiale: un steguleţ.
Formaţie de lucru: cerc, coloană câte unul.
Desfăşurarea jocului:
            Copiii merg în formaţie de cerc, interpretând cântecul ,,Steagul nostru”. La ridicarea steagului de către invatatoare, copiii se deplasează în coloană câte unul, spre direcţia indicată. La reluarea jocului, se schimbă direcţia de deplasare.

ŞARPELE ŞI VRĂBIUŢA

Materiale: jucării mici, cuburi, machete de copaci, jucării de dimensiuni mai mari, scăunele, măsuţe.
Formaţie de lucru: şir.
Desfăşurarea jocului:
            Copiii sunt împărţiţi în două grupe, una reprezentând şerpii, cealaltă vrăbiuţele, aşezate pe două şiruri, câte unul în dreptul traseelor care urmează să fie parcurse, unul cu ocolirea obstacolelor, altul cu păşirea peste obstacole.
La comandă, şirurile pornesc, fiecare urmând traseul care a fost stabilit dinainte. În timpul deplasării, copiii imită sâsâitul şarpelui, respectiv, ciripitul vrăbiuţei. Odată ajunse la capătul traseului, echipele îşi schimbă locurile şi rolurile şi jocul continuă.